【稳就业在行动】提升人才培养与需求契合度
1. 亚洲ri'han
“菁英班为我提供了直接参与产业实际问题的机会和平台，校企双方老师的帮助使我站在巨人的肩膀上，这是我能创新的基础。”回顾自己从求学到就业的经历，西安交通大学电信学部自动化专业硕士毕业生顾鑫阳感慨万千。
顾鑫阳提到的“菁英班”，是西安交通大学在创新人才培养方式上的新尝试。从2012年起，西安交大与中国科学院自动化研究所、中国科学院空间应用工程与技术中心、中兴通讯、360、百度、华为、中科曙光、航天十二院等企业和科研院所共建多个各具特色的菁英班，培养出一批综合素质良好、具有产业化思维的优秀人才。
顾鑫阳介绍，自己大四时有幸参加西安交通大学—华为ADN启航计划菁英班，主要负责解决“虚拟机最优部署及最优调度”问题。“项目期间，在华为的软件专家们的支持下，我最终解决了问题，使系统获得了一些新的特性。”顾鑫阳说。他的创新解决方案最终获评华为的“优秀创意奖”和“西安交通大学—华为ADN启航计划一等奖学金”。正是这一段实际参与产业项目的经历，让他在求职时获得诸多企业认可，从一众求职者中脱颖而出。
近年来，西安交大积极推动校企协同育人模式，实现人才供需精准对接。学校依托大数据与人工智能技术搭建了就业大数据分析与服务平台，从学生入学起就开始收集其学习成绩、选修课程等多维度数据。临近毕业季，平台可结合学生的求职意向调研以及在校综合表现，描绘出学生就业需求的精准画像，从而为学生匹配到合适的职业和岗位。
为提升人才培养与社会需求的契合度，学校还大力开展“访企拓岗”和“供需对接”就业育人项目，加强校企协同育人，落实“双导师”制度，邀请企业专家深度参与课程设置、教学内容优化、实践教学指导等环节。联合重点用人单位成立校企合作菁英班，每学期邀请50余名企业导师授课。学校还组织学生参与各种就业实习实践活动，深入专精特新行业企业一线，让他们在实习过程中了解企业用人标准和岗位技能要求，毕业后进入企业工作能很快适应岗位需要，实现了学校人才培养与企业招聘需求的无缝对接。
为更好启发大学生职业发展意识，切身体验求职面试全过程，西安交大携手中兴通讯面向全校学生开展了“中兴捧月”模拟面试大赛。研发和营销双赛道的实战模式使同学们全方位感受大厂招聘流程。“比赛自2019年起已举办6届，第六届超过200位同学参加，获奖选手中有多位同学入职暑期实习生，并最终收获校招录取机会。”中兴通讯西北地区招聘调配总监李浩介绍。(中国经济网-《经济日报》 记者 李丹)
yuwuzhishangdepinfaxiangduide，shijingshenshangdefuzu。wuguanghuizengxiaoyan，gongzuoyihou，kandaoyixietuzhishangmianbiaozhuzhe“mimi”shenzhi“juemi”，dunshiyishidaozijidegongzuoduozhongyao，zhezhongzhiyerongyugan，yibanrenhennantihui。与(yu)物(wu)质(zhi)上(shang)的(de)贫(pin)乏(fa)相(xiang)对(dui)的(de)，(，)是(shi)精(jing)神(shen)上(shang)的(de)富(fu)足(zu)。(。)吴(wu)光(guang)辉(hui)曾(zeng)笑(xiao)言(yan)，(，)工(gong)作(zuo)以(yi)后(hou)，(，)看(kan)到(dao)一(yi)些(xie)图(tu)纸(zhi)上(shang)面(mian)标(biao)注(zhu)着(zhe)“(“)秘(mi)密(mi)”(”)甚(shen)至(zhi)“(“)绝(jue)密(mi)”(”)，(，)顿(dun)时(shi)意(yi)识(shi)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)多(duo)重(zhong)要(yao)，(，)这(zhe)种(zhong)职(zhi)业(ye)荣(rong)誉(yu)感(gan)，(，)一(yi)般(ban)人(ren)很(hen)难(nan)体(ti)会(hui)。(。)
《 夫 人 今 天 不 在 家 》
人口与创新是目前中国的两个关键命题。在新书中，梁建章将其联系到一起，并开创性地提出了“人口创新力模型”。此外，这本书详细分析并预测了中国未来人口情况和经济的长期竞争力，并就公共政策如何降低生育成本，提振民众生育意愿给出了详细建议。
